Dars metodikasi3 daqiqa
Online darsni jonlantirish yoʻllari
Ham oflayn, ham online dars beruvchi ustoz sifatida aytaman — online dars oʻtish koʻproq mahorat talab qiladi. Oʻquvchini koʻrmaysiz, auditoriyani his qilish…
Maqolalar
Barcha maqolalar, yangilari birinchi.
Hayotiy saboqlar1 daqiqa
Nega? Nega? Nega? Nega? Nega?
1930-yillarda Toyota kompaniyasi rahbari Sakichi Toyoda “5 ta nega” texnikasini ishlab chiqqan. Maqsad — ishxonadagi muammolarning chuqur ildizini aniqlash va ularni…
Dars metodikasi1 daqiqa
Samarali lugʻat oʻrgatish metodi
Soʻzlarning oʻquvchi xotirasida mustahkam qolish siri — ularni turli kontekstlarda qoʻllash. Miya bir xil emas, turli vaziyatlarda ishlatilgan soʻzlarni yaxshiroq eslab…
Hayotiy saboqlar2 daqiqa
Tustovuq falsafasi
Insonlar kabi hayvonlar ham kuchli juft bilan oila qurishni xohlaydi, oʻz kelajagini oʻylaydi. Kuch — nisbiy. Har bir hayvonda oʻziga xos kuchli jihati boʻladi: Gepard…
Ustoz rivoji1 daqiqa
3 yil oldin treningda ustozlik tafakkurini rivojlantirish boʻyicha zoʻr mashq oʻrgangan edim.
Blog yuritishimda ham juda asqatgan: Mashqda sizga istalgan buyum beriladi. Siz esa buyum vazifasini oʻqituvchi vazifasiga oʻxshatib, falsafiy xulosa berishingiz kerak…
Hayotiy saboqlar1 daqiqa
Kreativlik — risk.
Qiziqarli dars oʻtishimga metodlar yetishmayapti, deb oʻylardim. Bilsam, jasorat yetishmayotgan ekan... Aslida metod topish muammo emas. Eng kamida sunʼiy intellektdan…
Hayotiy saboqlar1 daqiqa
Bu dunyoga nega yuborilgansiz?
Har bir inson aniq bir maqsad — missiya bilan yuborilganiga ishonamiz. Ammo ana shu missiyamizni qanday aniqlaymiz? Bu, albatta, qiyin jarayon. Lekin missiyani topish…
Hayotiy saboqlar1 daqiqa
4 bosqichli nafas olish enerjayzeri: Box Breathing
Vaqt: 2–3 daqiqa Maqsad: Guruhni qayta diqqatini jamlash, qizgʻin ishlardan keyin yengillik berish yoki shovqinli guruhni tinchlantirish. Yoʻriqnoma: Avval hammani 10…
Hayotiy saboqlar1 daqiqa
Asabiylashdim — charchagandim, chunki.
Charchagandim — ertalab tirbandlikda 1 soat qolib ketgandim, chunki. Tirbandlikda qoldim — uydan kech chiqqandim, chunki. Kech chiqqandim — bomdoddan keyin uxlagandim…
Ustoz rivoji2 daqiqa
Tanam oʻyinda...
Savol soʻrab qolishdi: siz oʻqituvchilarga kurs oʻtasiz, nega aynan sizdan kurs olishi kerak? Gapirishga haqlimisiz? Uzoq vaqt oʻylanib yurdim. Rostdan ham, ustozlar…
Hayotiy saboqlar3 daqiqa
Xitoy safaridan xulosalarim 2-qism
Pekin shahridan keyin Shanghai shahriga yoʻl oldik. Ikki xil transport tanlovimiz bor edi: samolyot va tez yurar poyezd. Ikkisining narxi bir xil. Biz poyezdni tanladik.…
Ustoz rivoji1 daqiqa
Oʻqituvchi kim?
Oʻqituvchi — maktabni bir umr bitirmaydigan bitiruvchi. Oʻqituvchi — bolalar deb uyqusi buziladigan shaxs. Oʻqituvchi — baʼzida bolaning kelajagi uchun ota-onadan ham…
Hayotiy saboqlar3 daqiqa
Xitoy safaridan olgan xulosalarim
Xitoyga safarim shaxsan menga juda yoqdi. Ham tarixiy, ham rivojlangan shaharlarni koʻrdik. Dastlab Pekin shahrida boʻldik. Birinchi kunlardanoq bizni hayratga solgan…
Ustoz rivoji1 daqiqa
Germaniyaliklar bilan maktab haqida gaplashib qoldik.
Bizda koʻpchilik ustoz boʻlishdan qochadi, deb qoldi. Sababi — stress. — Iya, sizlarda ham shu muammo bormi? — qiziqdik. Bizga oʻxshab tugʻilish baland, yoshlar soni…
Dars metodikasi2 daqiqa
Sinfda jipslikni oshirishga qaratilgan “Yetti shart” mashqi
Jips jamoaning bosh belgisi qanday? Birdan xayolga nima keladi — odamlar ahil, janjallar yoʻq, oʻzaro hurmat, oʻzaro yordam. Bular tashqaridan koʻrinadigan alomatlar…
Ustoz rivoji2 daqiqa
Taʼlimning yuragi qayerda?
Teatr rahbari Peter Bruk oʻz teatr tomoshagohini dunyoning eng taʼsirchan maskanlaridan biriga aylantirdi. Muvaffaqiyatining siri — oddiy. Barcha teatrlar ikkilamchi…
Sinf va oʻquvchilar2 daqiqa
Oʻquvchi agressiyasiga javob: oʻqituvchi qanday taktika tanlashi kerak?
Oʻquvchi agressiyasiga javob berishda oʻqituvchi vaziyatga qarab turli taktikalarni qoʻllashi kerak. Chunki agressiya hamisha bir xil boʻlmaydi. Agressiya yengil…
Sinf va oʻquvchilar3 daqiqa
AGRESSIV OʻQUVCHIGA MUNOSABAT TAKTIKASI
Gurunglardan birida taʼlimdagi muammolarni muhokama etayotgandik. Yoshi ulugʻ ustozlardan biri chuqur xoʻrsinib, hamma balo shundaki, biz oʻzimiz xohlagan xom ashyo…
Hayotiy saboqlar1 daqiqa
Men egoistman.
Abituriyentlik davrimda uy ishlaridan qochib, oʻqishga tayyorgarlik qilish uchun viloyatga ketgandim. Ha, xudbinlik qildim. Lekin natijada Universitetga byudjetga kirib…
Sinf va oʻquvchilar3 daqiqa
Sinfda “qichqirmasdan” intizom oʻrnatishning 7 qoidasi
Intizom bilan ishlashdagi asosiy shart — darsdan maksimal chalgʻimaslik va vaqtni minimal yoʻqotish. Chunki intizom koʻpincha uzun nutqlar bilan emas, dars tempini…